Cтоматология: наука или искусство?

Система подготовки врачей-стоматологов предусматривает длительное обучение сначала в университетах, затем в различных интернатурах, ординатурах, необходимо постоянно учиться на протяжении всей врачебной деятельности. Для моих коллег не является секретом, что те базовые знания и навыки, которые преобретаются в университетах недостаточны для того,чтобы быть профессионалом, тем более, что уровень обучения в них оставляет желать лучшего. В настоящее время различные организации наперебой предлагают врачу-стоматологу обучение новым технологиям и методикам работы. А еще каких-нибудь 15 лет назад черпать информацию было практически неоткуда. Сейчас у врача есть масса возможностей, начиная от интернета, заканчивая любой литературой в оригинале или в качественном переводе. Естественно каждая организация, предлагающая обучение утверждает, что их методика и технология является лучшей. Что на поверку довольно часто оказывается не так! Пытаясь вникнуть в данный вопрос, и понимая, что стоматология все таки является наукой и требует системного подхода, приходишь к выводу, что в подготовке стоматологических кадров не хватает как раз таки системы. Подчас учат чему-нибудь и как-нибудь, только лишь для получения красивого сертификата. И это касается не только государственных учреждений. Начиная заниматься имплантологией, которая сейчас бурно развивается и является неотъемлимой частью ортопедической реабилитации пациента, новые базовые знания мне пришлось приобретать из различных разрозненных источников, причем мнения специалистов-преподавателей могли значительно отличаться друг от друга. За 10 лет довелось посетить около 40 различных курсов, лекций и мастер-классов. Безусловно, знания, полученные на них очень помогли. Но оставалось чувство отсутствия системной связи между полученными знаниями.

Поэтому в 2008 году поступил на обучение в UCLA-GIDE DENTAL— институт последипломного образования при Калифорнийском университете по магистрской программе имплантологии. В этом образовательном учреждении мне пришлось заново, и уже системно, осваивать имплантологию, начиная с самых азов и заканчивая сложнейшими методиками эстетического и имплантологического лечения на самом современном уровне, с использованием самых современных материалов и инструментов. В процессе обучения вся получаемая информация, как кирпичик к кирпичику начала укладываться в стройную систему, что позволило мне на значительно более высоком уровне оказывать помощь пациентам.

Благодаря этому я еще больше утвердился в мысли, что любой клинический случай имеет свое оптимальное решение, а имплантация занимает важное место в полном восстановлении зубного ряда, являясь частью системного подхода к данной проблеме. Полученные знания значительно повысили доверие пациента к имплантологии как к науке и непосредственно ко мне, как к профессионалу! Диплом магистра имплантологии дает возможность значительного профессионального роста для врача-имплантолога.

Различные учебные заведения ежегодно выпускают массу специалистов. Академия художеств - массу художников, но многие ли становятся известными? Среди стоматологов далеко не все становятся профессионалами еще и потому, что получить качественное лечение, восстановить зуб, сделать улыбку красивой для пациента еще не все, что он хотел бы получить. Очень важным является качественный психологический контакт, благодаря которому пациент доверяет врачу полностью, и что интересно, при наличии доверия у пациента результаты работы врача намного лучше. Особенно это заметно при работе хирургов. Не даром говорят вера творит чудеса! Эта грань нашей профессии доступна не каждому. И именно она является искусством!

Врач-имплантолог, главный врач клиники "Пандент" Дамианиди В.В.